太极拳作为中华传统文化的代表之一，具有众多的身心益处。因此，有人提出了大学必须学太极拳的观点。我认为这并不是必须的。

大学作为一个教育机构，其教学目标应该以培养高素质的人才为主。太极拳虽然有益身心健康，但并不是每个人都适合练习。有些人可能因为身体状况等原因无法练习太极拳，这就会导致学习的不公平。而且，在时间和资源有限的情况下，大学更应该抓住重点，将精力投入到更加必要的学科和知识领域上。

太极拳的学习并不需要强制推行。如果学生对太极拳有兴趣，自然会自觉去学习。大学应该鼓励学生多参加各种有益身心健康的活动，如篮球、游泳、瑜伽等，以丰富学生的课余生活。这种开放式的选修课或活动形式更能让学生自由发展自己的特长，提高全民身心健康水平。

身心健康并不是一门技术，也不是一门知识，而是一个综合的生态系统。太极拳虽然可以起到锻炼身体、调节心态和培养意志力等作用，但单纯学习太极拳并不能真正达到身心健康。身心健康需要我们在日常生活中积极地工作、学习和锻炼身体，同时注重饮食、作息、心态平衡等。因此，大学在学生身体和心理健康方面的培养应该是全面的，而不是单一的太极拳或健身运动。

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